窦桂梅推荐读的书籍（窦桂梅推荐阅读书单2020）

本篇目录：

窦桂梅推荐小学生阅读书目如下：《猜猜我有多爱你》。《逃家小兔》。《我爸爸》。《红鞋子》。《爷爷—定有办法》。《安徒生童话选》。《猜猜我有多爱你》是世界性的经典图画书，全球销量高达1800万册以上，美国图书馆协会年度最佳童书，美国《出版者周刊》年度最佳图书。

窦桂梅推荐小学生阅读书目见下：《猜猜我有多爱你》(绘本)《逃家小兔》 (绘本)《我爸爸》 (绘本)《红鞋子》 (汤素兰) 《爷爷- -定有办法》(绘本)《安徒生童话选》(拼音版或绘本)《格林童话选》 (拼音版或绘本)《我的爸爸叫焦尼》 (绘本)等等。

最近读了窦桂梅老师的《玫瑰与教育》书中通过一件件小事，向我们展示了身为一名教师，应如何与学生智慧的相处，应如何提升自身素质，以全新的姿态迎接生命中的每一个挑战。

1、窦桂梅的《做有温度的教育》书籍最好。窦桂梅老师的《做有温度的教育》深入浅出地阐述了她对教育事业的深度理解和实践经验的总结。以下是《做有温度的教育》全面展示了窦桂梅老师的教育理念。

2、《跟窦老师学上课》这本书主要关注课堂教学，提供了许多实用的教学方法和策略。窦桂梅通过分享自己的上课经验和案例，指导读者如何更好地进行课堂教学，提高教学效果。《窦桂梅与主题教学》这本书主要介绍了窦桂梅在主题教学方面的理论和实践。

3、《玫瑰与教育》为华东师范大学出版社2006年2月出版的图书，作者是窦桂梅。本书为“大夏书系”丛书之一，分为四辑：清谈与忧患；在听说读写的背后；日本教育管窥；在白纸黑字的沃野上。

1、窦桂梅编写的书籍有：《做一名有专业尊严的教师》《跟窦老师学上课》《窦桂梅与主题教学》《回到教育的原点》等。以下是关于窦桂梅所编写书籍的详细介绍：《做一名有专业尊严的教师》这本书以窦桂梅多年的教育实践经验为基础，深入探讨了如何成为一名有专业尊严的教师。

2、窦桂梅，北京清华大学附小副校长，特级教师，中学高级教师。全国中小学整体改革专业委员会学术委员，国家九五重点课题语文教材编写组编委。

3、《和学生一起成长》。窦桂梅的《和学生一起成长》这本书，用20万字记载了窦桂梅和75个孩子的书信来往，记载师生共同成长的经历。阐述了窦桂梅的教育教学观、学生观，关于语文教学的理念和实践。

4、《玫瑰与教育》为华东师范大学出版社2006年2月出版的图书，作者是窦桂梅。本书为“大夏书系”丛书之一，分为四辑：清谈与忧患；在听说读写的背后；日本教育管窥；在白纸黑字的沃野上。

教育类著作读后感(一) 最近读了《和谐师生关系的心理构建》，从这本书中，我领悟了一些深刻的道理，现在谈一点自己的感受：面对难教难管的学生，我们教师往往是抱怨，发牢骚，比如有的学生上课时做一些无关的事情。我们往往容易对这群学生失去信心，产生厌恶情绪。

篇一：有关教育类书籍读书心得《什么是教育》的读书心得体会今夏有幸阅读了《什么是教育》一书，本书作者思维开阔、观点突出。

教育书籍的读后感范文1 假期读了三本书，《修优美师德做阳光教师》、《和谐师生关系的心理构建》和《有效教学与成功德育》，从这三本书中，我领悟了一些深刻的道理，现在谈一点自己的感受：读《修优美师德做阳光教师》有感以前人们总认为：师德高不可攀，师德遥不可及。

应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。总之，我读了教育类这书籍，感受很深，引起的我的思考，以前我是非常喜欢看教育类的书籍，但在这几年没怎么看过，是因为没有，可现有了，我就看看，不管是那么忙，我在休息时都会看看，从中学到一些经验，有些随机带到教学活动中去。

教育书籍读后感1 读了《改变教育行为》一书后，我深有体会。书中一百多个教育工作者对“尊重教育尊重孩子”的研究、探索都生动而深刻，我也读出了点儿自己的想法。初入教师岗位的我曾听到这样一句话“孩子就是骗骗吓吓的，特别是对于低年级孩子。

教育类专著读书心得1 读书，就一个人而言，如莎士比亚的诗：“生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

1、《格林童话》2适合小学三年级看的好书推荐及理由《父与子》推荐理由：连环漫画《父与子》是德国幽默大师埃·奥·卜劳恩的不朽杰作。作品中一个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受，父与子实际上就是卡劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。

2、适合三年级学生课外阅读的推荐书目包括：《天方夜谭》王瑞琴译，人民文学出版社。《我要做个好孩子》黄蓓佳著，江苏少年出版社。《稻草人》叶圣陶著。《宝葫芦的秘密》张天翼著。《三寄小读者》冰心著。《皮皮鲁传》郑渊洁著。《肚皮上的塞子》周锐著。

3、《名人传》，是由19世纪末20世纪初法国的批判现实主义作家罗曼罗兰创作的人物传记作品，它包括《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》三部传记，这本书也非常好地印证了一句中国人的古训：古今之立大事业者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。

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