书籍的制作教案（书籍的制作教案大班）

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篇一：我喜爱的书教材分析我喜爱的书本课属于“设计应用”类型课。把书封设计的学习与装饰学生自己喜爱的书结合，通过设计自己喜爱书籍的封面《我喜爱的书》，掌握书籍封面设计的基本技巧，培养其设计意识。

· 湘版八年级美术上册《我喜爱的书》说课稿今天我说课的题目是《我喜爱的书》，下面我将从教材、教学目标、教学重点和难点、教学方法、学法、教学过程等几个方面对这堂课的教学设计进行讲述。

触摸美丽-教学案教学课题：触摸美丽（八年级上册第四课）教材分析：《触摸美丽》是选取2002年由湖南美术出版社出版的八年级上册的第四课内容。

(介绍《舞蹈纹盆》) 高中美术说课教案篇3 教材分析本课属于“设计·应用”类型课。把书封设计的学习与装饰学生自己喜爱的书结合，通过设计自己喜爱书籍的封面《我喜爱的书》，掌握书籍封面设计的基本技巧，培养其设计意识。

中小学语文板书设计范例篇一摘要：板书，作为教学技能之一，极易被人们所忽视，极少成为教育者研究的对象。特别是在多媒体盛行的时代，许多老师都用声像俱佳的课件替代了传统的板书。

在此次教学过程中，通过学生们的反应状况可以感知这种教学方法还是可行的，所以在接下来的教学生活中，我将根据不同的课文、不同的学情用心设计教学，使学生乐学、好学。

【学习活动设计】导入课文我国有56个民族，每个民族都有自己独特的风俗习惯。你知道傣族吗？它有什么风俗呢？ (板书：泼水节) 1961年，周总理来到傣族，和傣族人民共同度过了一个令人难忘的泼水节。

(板书：靠劳动、尽义务，做有益的事)你怎么理解？【设计意图：找出中心句，围绕着中心句去理解课文。】默读课文，看看三位青年是怎样理解的。划出有关的句子，在旁边写上批注。生汇报。

语文教案模板1 读准跳跃欢吠、沁人心脾、根深叶茂、馋涎欲滴、热情好客、木栅栏等一些词语的读音；通过了解沁人心脾、根深叶茂、馋涎欲滴这些词语中带点字的意思。

小学三年级语文教案设计【学习目标】有感情地朗读课文，通过不同形式的读将学生带入课文描写的如诗如画的情境中，感受课文的整体美。

每个人的生命的有限的，不可能对每一种事物的认知都要亲身实践，只有通过读书，才能使我们知道，美丽的星空是广阔无边的；人类的进化是经过漫长历程的；大自然是神奇而美丽的；知识的海洋是无穷无尽的……，书本中的知识可谓是包罗万象。

本学期开展的区角有娃娃家、益智区、建构区、小超市、图书角、小医院、美工区，在以后的活动还将根据孩子的兴趣所在，适当的增减游戏区。

除此之外，还有更丰富的图书表现手段，比如：照片剪贴、剪纸粘贴、拓印画等，多样的表现手法让幼儿自制图书更加的精彩纷呈，让人爱不释手。

《新少儿百科知识大全》是2008年出版的图书，作者是王锦党。是一套能看、能听、能说、能画、能玩的童书，是一套幼儿和家长共读互动且可以反复阅读的童书。

小时候，妈妈还常常给我讲童话故事，《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《1001页》……一个个曲折离奇的故事，使我听得如痴如醉。上幼儿园，妈妈又陪我看有拼音、有插图的幼儿读物。

亲子阅读小技巧宣传有些父母认为1岁的宝宝不认字，不会看书，也不需要看书，但事实却不然。阅读，往往是一种潜移默化的过程，虽然宝宝还不识字，但是并不代表他不能读书。

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